GUIA #15 Y 16: LA GUERRA FRÍA

 

TEMA: LA GUERRA FRÍA

 

PROPOSITO: Identifica y describe las causas, desarrollo y consecuencias de la guerra fría, construyendo y argumentando síntesis sobre la confrontación entre Estado Unidos y Rusia por el predomino del mundo

 

ANALIZO Y RESPONDE

1.                ¿Qué crees que se está representando en esta caricatura?

2.                ¿Cuál crees que hay una relación del título de este tema con lo que representa la caricatura? Justifica tu respuesta

3.                ¿Para ti que significa una guerra fría?

4.                ¿Qué países fueron los principales protagonistas de esta guerra

5.                ¿En qué lapso de tiempo ubicarías a la Guerra Fría? ¿Por qué?

6.                ¿En qué zonas existieron tensiones diplomáticas y militar es en esta época?

 

 

LA DIVISIÓN DE BLOQUES

 

La desconfianza internacional que se había hecho evidente las conferencias de Yalta y Potsdam se acentuó con el final de la Guerra Mundial. Mientras la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas imponía regímenes comunistas en los países de Europa del Este el Ejército Rojo; Estados Unidos y el Reino Unido acusaban a los soviéticos de destruir las libertades. En marzo de 1947 el presidente de Unidas, Harry Truman, expuso los fundamentos de lo que se conocería como la doctrina Truman: la necesidad de contener el avance del comunismo, que en ese momento concreto amenazaba Grecia y Turquía.

 

La división de Alemania en cuatro áreas de ocupación, encomendadas a británicos, franceses y rusos, se convirtió también en un motivo de máxima tensión. En 1948, los aliados occidentales unieron los territorios que ocupaban para fundar la República Federal de Alemania.

 

Como     la URSS, en cuya zona se encontraba la antigua que también había sido dividida en cuatro sectores, inició el bloqueo de Berlín por lo que el acceso por tierra a Berlín occidental quedó cerrado durante casi un año. Los aliados respondieron con un puente aéreo para abastecer la ciudad. En 1949, la zona rusa se convirtió en la República Democrática Alemana. La partición de Alemania fue solo una parte de un fenómeno más general, la división del mundo en dos bloques: el occidental, liderado Estados Unidos y el oriental, dirigido la URSS _ Los bloques se afianzaron con la creación de alianzas militares. En 1949, se formó en Occidente la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN); y en 1955, los países comunistas se unieron en el Pacto de Varsovia

 

La Guerra Fría caracterizó las relaciones internacionales desde finales de los años cuarenta hasta el comienzo de los noventa del siglo XX. Fue un enfrentamiento total de estrategias y objetivos entre Estados Unidos y la URSS, sin llegar nunca al enfrentamiento directo entre ellos. Una razón decisiva para evitar la confrontación fue el temor a la guerra nuclear. Estados Unidos poseía y utilizó la bomba atómica en 1945; la URSS estuvo en condiciones de usarla desde 1949. La expresión equilibrio del con exactitud la situación.

El primer conflicto armado de la Guerra Fría fue la Guerra de Corea. Después de la derrota japonesa, la península de Corea había quedado dividida en dos zonas de ocupación separadas por el paralelo 38°^, la norteamericana al sur, y la rusa al norte.  Las potencias retiraron sus tropas en 1948 y dejaron establecidos Estados afines a cada una de ellas En 1950, las tropas de Corea del Norte invadieron Corea del Sur. Tanto Estados Unidos como la URSS enviaron ayuda a sus respectivos aliados. La guerra terminó en 1953, volviendo a la situación inicial. La Guerra de Corea reunió las características de los denominados conflictos periféricos, propios de la Guerra Fría.

·        Las dos superpotencias se enfrentaron indirectamente sin declaración formal de hostilidades entre ellas.

·        Fue un conflicto localizado en un espacio muy concreto, evitándose por todos los medios su extensión fuera de él.

·        Fue un enfrentamiento ideológico y cultural, bajo las doctrinas capitalistas y comunistas, que cambiaron las dinámicas intelectuales y políticas.

 

En consecuencia, presentó una divisó del mundo en bloques, entendidos s como esferas de influencia dominadas por cada superpotencia, y que se presentaban como antagonistas por naturaleza.  Cada potencia intervenía en los asuntos de países aliados a favor de los intereses de la Guerra Fría.

 

La percepción general que se tenía del mundo en la segunda mitad del siglo XX era que este se hallaba dividido en tres partes diferenciadas. El Primer y el Segundo Mundo eran los bloques capitalista y comunista respectivamente, mientras que los países no adscritos claramente a uno u otro bando hacían parte del Tercer Mundo.

 

El bloque capitalista. Este grupo era encabezado por Estados Unidos y era secundado por países de Europa occidental, como la República Federal de Alemania, Inglaterra, Francia, Italia. Portugal. Dinamarca, Noruega, Holanda. Bélgica, Grecia. Turquía y España; de Asía, como Japón, Israel y los denominados dragones asiáticos Hong Kong. Taiwán y Corea del Sur); de Oceanía, Australia y Nueva Zelanda, y de América Latina, todos los países con excepción de Cuba. Este conjunto de países, teóricamente, mantenía unos rasgos

•       En el plano económico, estaban adscritos al sistema de producción capitalista y a la economía de mercado, en los que imperaban las relaciones de libre comercio.

•       En el plano político, se les relacionó con sistemas parlamentarios de tipo democrático; de hecho, se autodefinieron como 'hnundo libre". En realidad, algunos de los países que configuraban dicho bloque eran democráticos, mientras que otros eran dictaduras. Se puede afirmar que el rasgo político común era el anticomunismo.

•       En el plano militar, los Estados Unidos y países de Europa occidental firmaron la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), el 4 de abril de 1949, para defenderse ante cualquier eventual ataque militar de los países del bloque comunista.

El bloque comunista Encabezado por la Unión Soviética, también estaba conformado por los países de Europa oriental, como Checoslovaquia, República Democrática de Alemania, Polonia, Hungría, Bulgaria y Rumania; de Asia, China, Corea del Norte y Vietnam del Norte; y de América Latina, Cuba. Este bloque de países tenía sus propias características:

 

·        En el plano militar los países del bloque comunistas firmaron el Pacto de Varsovia, en abril de 1955, una alianza con los mismos objetivas que la OTAN: configurar una alianza militar defensiva, pero también servir a los intereses soviéticos de intensificar el control dentro de su esfera de influencia.

Con el triunfo en la guerra, el poder dictatorial de Stalin y el culto a su persona se fortalecieron aún más. Pero Stalin murió en 1953. Después de encarnizadas luchas por el poder dentro del Partido, se hizo con el control Nikita Jrushchov. La obra más importante de su política interior fue el proceso de desestabilización o condena de los crímenes y de las purgas del estalinismo. En la economía persistieron problemas como la baja productividad, la insuficiencia de materias primas y la crisis agrícola permanente. Además, el bajo nivel de vida, la falta de abastecimiento de productos básicos de consumo y la existencia del mercado negro desengañaban cada vez más a la sociedad.

 

 En los países de Europa del Este en los que se había impuesto este sistema, los problemas fueron semejantes. Tras la caída de Jrushchov en 1964, el régimen fue controlado por una gerontocracia*, en la que sobresalió la figura de Leonid Brézhnev en los años setenta. Hasta que, en 1985, un joven, Mijaíl Gorbachov, de 54 años asumió la dirección del país

 

LEO Y RESPONDO:

1.      Ubica en un mapa mundo los bloques antagonistas con sus respectivos países

2.      Describe la situación social y política del mundo acabada la Segunda Guerra Mundial.

3.      Elaborada un cuadro comparativo en el que presentes las características políticas, económicas y militares de los bloques capitalista y comunista.

 

GUERRA FRÍA
BLOQUES	CARACTERISTICAS			PAISES
	POLITICAS	ECONOMICAS	MILITARES

4.        Elabora un mapa conceptual en el que resumas los objetivos que tenían las alianzas que se dieron durante la Guerra Fría.

5.        ¿En qué consistió el bloqueo de Berlín y cuando tuvo lugar?

6.       

Analiza el mapa de la Guerra de Corea y escribe en forma de oraciones, la información que presenta.

7.        ¿Cuál es el significado de la expresión Guerra Fría? Y representa mediante dibujo

8.        ¿Qué crees que significa la expresión "equilibrio del terror"?

9.        ¿Qué implicaciones crees que tuvo para los países no Inscritos en ningún bando el desarrollo de la Guerra Fría?

10.     ¿Por qué se hacía importante durante la Guerra Fría fabricar y almacenar todo tipo de armamento por parte de las potencias de cada bando?

11.     Empareja con ayuda de colores las fechas con su respectivo hecho histórico

12.     ¿Qué problemas endémicos se mantuvieron en el comunismo soviético, a pesar de este proceso

13.     ¿Por qué crees que los países comunistas se hicieron llamar "democracias populares", mientras que los países del bloque capitalista se hacían conocer como "mundo libre"?

14.   ¿Cuál de los bloques de poder crees que beneficia más a la sociedad? Justifica tu respuesta

15.   Lee atentamente la siguiente lectura más armas menos seguridad y respondo:

 

MÁS ARMAS MENOS SEGURIDAD

 

La carrera de armamentos ha devorado más de seis billones de dólares desde la Segunda Guerra Mundial. ¡La suma impresionante de 500.000 millones de dólares solo en 1980, es decir, casi un millón de dólares por minuto! Muchos de los países más pobres del mundo han entrado en la carrera de armamentos. Algunos de ellos gastan tanto en el sector militar como en el sector de la agricultura, mientras disminuye la producción de alimentos por persona y las poblaciones sufren hambre. Se invierte ahora en todo el mundo más dinero en actividades militares que en educación, medicina o cualquier Otra esfera de actividad social. Los gobiernos justifican sus programas militares en expansión alegando que son esenciales para la "defensa" o preservar la paz". La existencia de estos arsenales sobrecargados exagera las tensiones internacionales, agudiza los conflictos locales, coarta el proceso de distensión, agravaba las diferencias entre alianzas militares Opuestas e intensifica la sensación de inseguridad entre todos los Estados, incluso los que no poseen armas nucleares. Por sobre todo ello, la carrera de armamentos aumenta el riesgo de una guerra nuclear. A. ¿Cuál es la principal problemática que se plantea en el texto?

A.      ¿Se justifica la carrera armamentista para la defensa de los pueblos o para lograr la paz? Argumenta tu respuesta.

B.      ¿Por qué los países más pobres del mundo, también se han involucrado en la carrera armamentista?

C.     ¿Crees que las armas nucleares proporcionan una garantía de seguridad, o por el contrario más que una protección son una amenaza para la humanidad? ¿Por qué?

D.     Si fueras el líder de uno de los países con mayor cantidad de armas nucleares, ¿qué acciones realizarías para frenar la carrera armamentista?

 

 

CONFLICTOS DURANTE LA GUERRA FRÍA

 

La finalización de la Guerra de Corea sin vencedores ni vencidos dejaba la incógnita de cómo evolucionaría el enfrentamiento de los bloques. En 1956 dos conflictos vendrían a clarificar la cuestión:

·        Dentro del bloque comunista se produjo una rebelión en Hungría a favor de la democratización del régimen. El levantamiento fue sofocado por los tanques del Pacto de Varsovia, sin que se produjese la esperada intervención de Occidente en apoyo a la democracia.

·        En el bloque capitalista, estalló la crisis de Suez, como consecuencia de la nacionalización del canal por el presidente egipcio Gamal Abdel Nasser. La intervención de Israel, Francia y el Reino Unido no consiguió el apoyo de Estados Unidos, temeroso de que el conflicto derivase en un enfrentamiento con la URSS.

 

Los conflictos de 1956 dejaban muy claras dos cuestiones:

·        Estados Unidos y la URSS iban a evitar todo enfrentamiento directo.

·        En cada bloque solo contaba la voluntad y la autoridad de la correspondiente superpotencia.

 

La desestabilización promovida Jrushchov incluía el principio de coexistencia pacífica, entendido como la renuncia de la URSS a exportar el comunismo y la aceptación de la existencia del otro bloque En 1959, el líder soviético visitó Estados Unidos. En 19H), se convocó en París una cumbre mundial que sentó a la mesa de negociaciones a los dos rivales hasta entonces irreconciliables. La conferencia fracasó por el incidente del U2, un avión espía norteamericano derribado cuando sobrevolaba territorio ruso. No obstante, al año siguiente. Kennedy y Jrushchov se entrevistaron en Viena, continuando con la política de diálogo. En 1961 , Alemania Oriental (RDA) ordenó la construcción de un muro que separaría Berlín Oriental del Occidental: era un símbolo muy claro de lo limitadas que eran las buenas relaciones de la coexistencia pacífica.

 

En 1961, la CIA organizó el desembarco de anticastristas en  LA CRISIS OE LOS MISILES bahía de Cochinos (Cuba). El asunto terminó en desastre y propició el acercamiento entre Cuba y la URSS, que firmaron un acuerdo defensivo. Como consecuencia de este acuerdo, en octubre de 1962, tuvo lugar la crisis de los misiles. Un avión espía norteamericano fotografió en Cuba rampas de misiles soviéticos que apuntaban hacia Estados Unidos. Ante ello, el presidente Kennedy ordenó el bloqueo naval de la isla anunciando que daría órdenes de hundir cualquier barco que intentara romperlo. El mundo contuvo la respiración aterrado ante la posibilidad de que estallase la tan temida guerra nuclear. La tensión fue máxima mientras las naves rusas se acercaban a Cuba. Finalmente, Jrushchov dio orden de que sus barcos se retiraran y se comprometió al desmantelamiento de las rampas. Una vez más y en las circunstancias más difíciles había prevalecido el equilibrio del terror.

 

A partir de la crisis de Cuba se empezó a hablar de distensión. algunos gestos simbólicos, como la instalación del teléfono rojo, que ponía en contacto directo al Kremlin y la Casa Blanca a fin de evitar malentendidos o equívocos que pudiesen provocar un enfrentamiento. Otro paso importante fue los acuerdos SALT sobre limitación de armas nucleares. La dispersión no supuso el final de los enfrentamientos que siguieron produciéndose según la fórmula de lo que se ha denominado conflictos periféricos.

 

El territorio de Vietnam se correspondía con el de la antigua colonia francesa de indochina. Cuando los franceses se retiraron a comienzos de los años cincuenta. la situación se parecía a la de Corea, con una presencia importante de los comunistas en las regiones del norte La Conferencia de Ginebra de 1954 dividió el país por el paralelo 17⁰ en dos Estados:

 

•        Vietnam del de régimen proccidental con capital en Saigón

•        La República Democrática de Vietnam, al de régimen comunista, con capital en Hanói y presidida por Ho Chi Minh.

La Guerra de Vietnam El conflicto comenzó cuando el Vietcong, grupo armado comunista. emprendió la lucha por la reunificación de Vietnam con ayuda de China y de la URSS. Estados Unidos. por su parte, envió armamento y asesores en apoyo del régimen de Saigón, A comienzos de los años sesenta. los presidentes John F, Kennedy y Lyndon B, Johnson intensificaron la intervención norteamericana con el envío de tropas, hasta que los enfrentamientos derivaron en una cruenta guerra. LA GUERRA OEVIETNAM.

 

La Guerra de Vietnam fue un modelo típico de conflicto periférico: un enfrentamiento indirecto entre las potencias, encubierto bajo la forma de ayuda a terceros. La contienda fue muy traumática para vietnamitas y norteamericanos. Los primeros sufrieron los estragos del armamento usado por el enemigo, como el napalm, que causó miles de víctimas y arrasó aldeas y cultivos. A su vez, en la sociedad norteamericana surgió un movimiento de rechazo ante el envío de soldados a un conflicto ajeno. Ante el estancamiento de la guerra+ Estados Unidos retiró sus tropas en 1975 y los comunistas reunificaron el país.

La tensión entre los bloques Los primeros años setenta discurrieron con perspectivas de cooperación en asuntos relacionados con la preservación del medio ambiente, la cultura y la educación, objetivos que solo podían desarrollarse en un clima de distensión entre las principales potencias, pero a finales de la década comenzó una nueva escalada de tensiones. La URSS contribuyó al deterioro de las relaciones internacionales con la invasión de Afganistán, que iba contra sus promesas de no extender el comunismo; Estados Unidos incrementó a su vez sus intervenciones. especialmente en Latinoamérica. La llegada a la Casa Blanca en 1981 de Ronald Reagan fue el factor definitivo para aumentar la tensión y el terror. El nuevo presidente impulsó una carrera armamentística conocida como Guerra de las Galaxias. que trajo como consecuencia una nueva escalada de tensiones.

 

ANALIZO, COMPRENDO Y RESPONDO

 

1.      Redacta en párrafos el siguiente mapa conceptual de la Guerra fría, este debe tener cohesión y coherencia

2.      ¿Qué crees que haya significado nacionalizar el Canal del Suez para países como Francia y el Reino Unido?

3.      Investiga cuáles fueron los principales logros y adelantos tecnológicos de la carrera espacial. Con la información recopilada elabora una línea de tiempo,

4.      ¿Qué peligro implicaba para la seguridad norteamericana las bases de misiles soviéticos en Cuba? ¿Afectaría esta situación a Colombia?

5.      Describe con tus palabras la idea de coexistencia pacífica y sus alcances.

6.      Explica qué tile la crisis de los misiles.

7.      Analiza qué la nacionalización del Canal del Suez representó un conflicto dentro de la Guerra Fría.

8.      Investiga qué fue el Camino de Ho Chi Minh.

9.      Explica qué era el teléfono rojo.

10.   qué era un conflicto periférico.

11.    ¿Por qué los jóvenes norteamericanos rechazaban la participación de su país en la Guerra de Vietnam?

 

 

 

GUIA DE TRABAJO #16

 

LA GUERRA FRÍA EN LATINOAMÉRICA

 

Como zona de influencia estadounidense. América Latina se vio envuelta en la llamada Guerra Fría. La rivalidad entre Estados Unidos y la Unión Soviética trajo consecuencias en la región, en donde la amenaza de una expansión comunista se volvió una  mayor; no sólo de Washington, sino de la mayoría de dirigentes de América Latina. Políticos y militares latinoamericanos expresaron su apoyo a los Estados Unidos en esta lucha, lo que se tradujo en un intervencionismo sobre la región a través de directrices e iniciativas emanadas del gobierno norteamericano, Tres períodos caracterizaron la Guerra Fría en América:

•    De 1946 a 1959. la contención política del comunismo en Centroamérica.

•    De 1959 a 1979, la lucha contra las fuerzas insurgentes en Latinoamérica. • De 1979 a 1994, la batalla contra el comunismo en Centroamérica y la consolidación de las dictaduras militares en Suramérica.

 

La contención política del comunismo (1946-1959) Este período se caracterizó por los siguientes aspectos:

•      Ofensiva Sindical: Con el auspicio del gobierno de Estados Unidos se buscó eliminar la influencia comunista en los movimientos sindicales de América Latina. Para tal propósito se ayudaron a crear sindicatos pronorteamericanos.

•      Intervencionismo directo: Se implementó el derrocamiento de gobernantes latinoamericanos que amenazaran los intereses estadounidenses y pusieran en duda su hegemonía. El caso más sobresaliente fue el derrocamiento del presidente de Guatemala Jacobo Arbenz. que en 1953 nacionalizó más de 390 000 hectáreas de la multinacional United Fruit Company. Un año después, apoyado por la Central de Inteligencia Americana (CIA), el coronel Carlos Castillo Armas derrotó a Arbenz.

•       Poca ayuda estadounidense a la región: América Latina no recibió ayuda económica de parte del gobierno norteamericano. Sin embargo, sí recibía respaldo económico a través de capitales privados e inversiones directas

 

La lucha contra las fuerzas insurgentes (1959-1979) Este período se caracterizó por el triunfo de la Revolución Cubana, la primera revolución socialista en América Latina. Frente a esto Estados Unidos contrapuso diferentes estrategias y programas para atajar la amenaza comunista en el continente.

La Revolución cubana En 1952. el sargento Fulgencio Batista derrocó al presidente Carlos Prías Socarrás y estableció un gobierno caracterizado por la corrupción, Los opositores realizaron varias acciones para derrocar a Batista, como la fallida toma al Cuartel Moncada, en 1953, en donde intervinieron Fidel Castro y otros revolucionarios, que fueron encarcelados y luego amnistiados en 1955, Tras ser liberados. muchos de estos jóvenes conformaron el movimiento 26 de Julio, y partieron hacia México para organizar una nueva incursión a Cuba, En 1956, ochenta personas, entre las que se contaban Fidel Castro y Ernesto "El Che" Guevara, desembarcaron cerca de la Sierra Maestra y empezaron su lucha armada.

 

En 1959 la lucha de la guerrilla contra la dictadura de Batista llevó al poder en Cuba a Fidel Castro. El nuevo régimen derivó desde 1961 hacia el comunismo con la expropiación y nacionalización de las propiedades estadounidenses en la isla y el establecimiento de fuertes relaciones de cooperación con la URSS. Castro instauró una república socialista dictatorial, con un gran poder personal y una economía planificada y dirigida por el Estado. El boicot económico por parte de Estados Unidos, unido a los problemas propios del sistema, ha provocado graves deficiencias de abastecimiento y un bajo nivel de vida. La necesidad de ayuda soviética creó una fuerte dependencia del régimen cubano con respecto a la URSS.

 

Los movimientos subversivos en América Latina Luego de la Revolución cubana, América Latina se convirtió en un espacio propicio para el surgimiento de movimientos subversivos entre los años sesenta y ochentas. El ejemplo de Cuba, sumado a la pobreza, el atraso.

 

La inequitativa repartición de la riqueza y la injerencia estadounidense sirvieron de argumento para buscar cambiar esta situación por la vía de las armas. Fue así como a lo largo y ancho del continente surgieron movimientos guerrilleros de tendencia izquierdista.

 

El triunfo de la Revolución sandinista en Nicaragua. en 1979, significó un logro para los movimientos guerrilleros de Centroamérica. Grupos insurgentes en Guatemala, El Salvador y Honduras siguieron el ejemplo e incrementaron su lucha militar. Para contener esta tendencia, los Estados Unidos apoyaron a grupos paramilitares conocidos como los Contras y a los gobiernos ultraderechistas de Guatemala y El Salvador, con el fi n de derrotar a las guerrillas izquierdistas. En 1983 invadió la pequeña isla de Granada. en la lucha radical contra el comunismo generó una violencia indiscriminada y un aumento de la violación de derechos humanos, respaldados por la CIA. El desgaste de las partes en conflicto y el fin de la Guerra Fría, llevó a que estos conflictos finalizaran por la vía de la negociación.

 

La Alianza para el Progreso" fue un plan creado por los Estados Unidos en 1961para dirigir la entrega de recursos económicos y mejorar las condiciones de vida de los sectores marginales de los países Latinoamericanos. Su objetivo era reducir el apoyo a estos sectores quedaban a los grupos guerrilleros comunistas.

 

Suramérica: La Doctrina de Seguridad Nacional Frente al reto del comunismo representado por los partidos de izquierda y los grupos guerrilleros, el gobierno norteamericano elaboró un conjunto de postulados que sugerían que cualquier movimiento social o de protesta podría convertirse en una amenaza para las instituciones legítimas y la seguridad nacional. Por esta razón debían ser combatidos por todos los medios. Siguiendo estos postulados, los militares se convirtieron en garantes del orden institucional dentro de sus países y. llegado el caso de verse amenazado el país por estos movimientos sociales y políticos, procedían a reducir a los movimientos sociales y guerrilleros. En algunos casos, derrocaron a los gobiernos democráticamente elegidos como sucedió en países del Cono Sur.

Las dictaduras militares en Suramérica Estas se caracterizaron por su cercanía a los sectores más pudientes y por utilizar la Guerra Sucia frente a los movimientos sociales y de izquierda. con acciones represivas que incluían la tortura y la desaparición. Durante el periodo de las dictaduras militares en América Latina se restringieron las posibilidades democráticas de libre expresión. asociación y movilización. Al mismo tiempo, buena parte de estos regímenes iniciaron procesos de industrialización, que no en todos los casos fueron exitosos debido al fuerte endeudamiento con la banca internacional, que generó un incremento de la deuda externa y la dependencia de Estados Unidos.

La Escuela de las Américas. Fue una institución de instrucción militar fundada por el gobierno norteamericano, en Panamá en 1963. Su principal objetivo era adiestrar a los militares latinoamericanos en táctica contraguerrilla, lucha antisubversiva e inteligencia militar. Muchos alumnos de esta escuela propiciaron golpes de estado en varios países como Argentina, Bolivia y Chile.

 

Casos de dictaduras militares en Suramérica

•        Paraguay. En 1954, el general Alfredo Stroessner dio un golpe de Estado e instauró un gobierno dictatorial, pese a que convocaba a elecciones en las que victorias aplastantes. En 1989. fue derrocado por militares.

•        Brasil. Entre 1961 y 1964, el presidente Joao Belchior Goulart otorgó espacios a los sectores de izquierda y se acercó al régimen cubano, lo que no fue bien visto por Washington y los militares brasileros. En 1964 fue derrocado y asumió el poder el general Humberto de Alencar Castelo Branco. Hasta 1985 se sucedieron al poder varios militares en la presidencia. Durante este periodo se emprendió un proceso de industrialización sustentado en la industria militar y la iniciativa local.

•        Bolivia. En 1971, el general Hugo Banzer dio un golpe de Estado e implantó un régimen que fue derivando hacia la extrema derecha y se caracterizó por la represión de las libertades. Este gobierno duró hasta 1978 cuando fue derrocado por el general Juan Pereda Asbún.

•        Chile. Tras el derrocamiento de Salvador Allende, en 1973, se inició un gobierno militar encabezado por el general Augusto Pinochet, el cual se prolongó hasta 1989. Esta dictadura se hizo célebre por la persecución y desaparición de miles de seguidores del depuesto presidente, así como por haber iniciado uno de los mayores procesos de neo-liberalización de la economía local, a través de la venta de empresas estatales y la entrada de capital extranjero.

•        Uruguay. La dictadura comenzó en 1973, con la disolución del parlamento por parte del presidente Juan María Bordaberry. En 1976 Alberto Demicheli reemplazó a Bordaberry y continúo con la política de represión de las libertades y de la oposición, en particular contra la guerrilla de los Tupamaros.

•        Argentina. En 1976, la presidenta María Estela Martínez fue derrocada por una Junta Militar en cabeza del general Jorge Videla. Conocido como el Proceso de Reorganización Nacional, en este periodo se usó el terrorismo de Estado para acabar con los líderes de izquierda y crear confianza entre los inversionistas extranjeros. En 1982, la junta militar salió deteriorada tras la derrota propinada por los ingleses en la Guerra de las Malvinas y, un año después, entregó el poder al elegido presidente Raúl Alfonsín-

 

LEO Y RESPONDO:

1.      ¿Qué era la Guerra Sucia?

2.      ¿Qué elementos caracterizaron a las dictaduras militares en Suramérica?

3.      Cuál era el           de la Escuela de las Américas.

4.      ¿Consideras legal para los países latinoamericanos los preceptos expuestos en la Doctrina de Seguridad Nacional? ¿Por qué?

5.      Señala en un mapa de América del sur cuáles países estuvieron regidos el mayor tiempo por dictaduras militares.

6.      Define el papel de EE UU. durante la Guerra Fría en Latinoamérica.

7.      ¿Cuáles son las características de las primeras fases de la Guerra Fría en América Latina?

8.      Escribe en un párrafo el desarrollo de la Revolución cubana.

9.      Averigua cuál es la función de la OEA en la actualidad.

10.   IO. ¿Qué relación encuentras entre la operación cóndor y la escuela de las américas? Y ¿Qué función cumplieron en la guerra fría en América latina?

11.   Realiza el cruciletras de la guerra fría, luego con las palabras realiza un escrito donde des tu punto vista sobre este tema

 

CRUCILETRASLA GUERRA FRÍA VERTICALES

 

1)      Nombre asignado a plan de inteligencia entre los servicios

de seguridad de los regímenes militares con la cooperación de la CIA con el fin de reprimir el comunismo.

2)      En 1973 tui gobierno militar encabezado el general Augusto Pinochet lo saco del poder

3)      Es considerado el símbolo más conocido de la Guerra Fría y de la división de Alemania

4)      Después la muerte Stalin en 1953 y de encarnizadas luchas por el poder dentro del Partido, se hizo con el control de la URSS

 

HORIZONTALES

 

A.       Se denominó la rivalidad surgida entre Estados Unidos y la Unión Soviética que presidió las relaciones internacionales de posguerra

B.      EN 1959 la lucha de la guerrilla contra la dictadura de

C.     Batista lo llevó al poder en Cuba

D.     El 4 de abril de 1949, los Estados Unidos y países de Europa occidental la crearon para defenderse de los países del bloque comunista

E.       Encabezado por la Unión Soviética, también estaba conformado por los países de Europa oriental

 

 

EL FIN DE LA GUERRA FRÍA

 

En 1985, Mijaíl Gorbachov fue elegido secretario general del Partido Comunista de la Unión Soviética (PCUS). Era el primer dirigente de la URSS que no había vivido la Revolución rusa de 1917, por lo que presentaba una imagen limpia. libre de las disputas históricas. Gorbachov, que se identificaba con las ideas de Lenin y con la Nueva Política Económica (NEP), anunció un nuevo programa basado en dos principios, la perestroika y la glásnost.

La palabra perestroika       significa en ruso “restructuración”. Según explicación del propio Gorbachov, se trataba de dotar al sistema de "más socialismo y más democracia" sin renunciar a los principios básicos del comunismo. El programa debía afrontar reformas tanto políticas como económicas.

 

•        En política, las reformas incluían el reconocimiento de grupos de oposición a los que se permitiría participar en elecciones democráticas.

•        En economía, la perestroika proponía una Introducción controlada de la economía de mercado, facilitando la formación de cooperativas y de pequeñas empresas privadas, Glásnost quiere decir "transparencia informativa". Era el complemento de la perestroika y pretendía la suavización de la censura de prensa y un control menos estricto de la libertad de expresión.

 

Las relaciones internacionales La llegada de Gorbachov al poder abrió una nueva etapa en las relaciones internacionales. La URSS realizó propuestas de distensión y desnuclearización. que no siempre fueron bien acogidas por Estados Unidos. Tras una serie de moratorias* rusas en la carrera nuclear. se consiguió la firma del Tratado de Washington (1987), en el que ambas potencias acordaron la reducción de sus arsenales. Posiblemente. el escaso interés de Reagan en secundar la política de propuestas de la URSS no se debía tanto a la generosidad como a la necesidad. Es decir, que la auténtica causa era el agotamiento de sus recursos y la imposibilidad económica de seguir la carrera armamentística de la Guerra de las Galaxias.

 

En abril de 1986, un gravísimo accidente destruyó la central nuclear de Chernóbil (Ucrania). Las importantes deficiencias de mantenimiento de esta central causaron un gran desastre humano y ecológico, y pusieron en evidencia el atraso tecnológico, la burocratización y el descontrol del régimen soviético. Otro factor determinante de la caída del sistema fue el efecto de la perestroika en los países satélites. En un discurso de 1989. Gorbachov dijo: pueblo tiene derecho a elegir su propio destino". En una postura coherente con esta idea, los soldados rusos comenzaron a retirarse de los países de Europa del Este, que un proceso de democratización y abandono del comunismo. El acto más emblemático fue la apertura del muro de Berlín en noviembre del mismo año. También se produjo la retirada de Afganistán.

 

Finalmente, en 1990, Gorbachov sacó adelante una reforma de la Constitución soviética que acababa con el monopolio del PCUS y permitía cierta pluralidad política. Como protesta, los sectores más conservadores promovieron un golpe de Estado en agosto de 1991, El golpe fracasó, pero provocó la caída de Gorbachov. En julio de ese año se había disuelto el Pacto de Varsovia. En diciembre desapareció la propia Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, La Guerra Fría había terminado,

 

ANALIZO, COMPRENDO Y RESPONDO

1)      Señala en un mapa de Europa qué territorios se separaron del bloque comunista

2)      Realiza un mapa conceptual donde expliques los factores que permitieron el fin de la Guerra Fría.

3)      Define con tus palabras los conceptos de Gásnost y Perestroika y como influyeron en la caída de la URSS.

4)      ¿Explica cómo las dificultades políticas y económicas de la URSS contribuyeron al deterioro del régimen comunista?

5)      Relaciona la caída del Muro de Berlín con la apertura democrática de Alemania.

6)      ¿Por qué sectores conservadores del PCUS se opusieron a las reformas impulsadas por Mijaíl Gorbachov?

7)      Realiza la sopa de letras de la guerra fría con ayuda de colores

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Palabras a encontrar:

TENSIÓN	CAPITALISMO	ESTADO
ALIADOS	LIBERTAD	DEMOCRACIA
COMUNISMO	MERCADO	BIPOLARIDAD
SOCIEDAD	PRIVACIDAD	PAZ
ARMAS	CARRERA